“Não existe limite para o aprendizado. E é claro que é possível recuperar o ‘tempo perdido’ [na pandemia]”, diz Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP.

Em entrevista concedida à BALBÚRDIA, o professor Daniel Cara comenta sobre os impactos da pandemia na educação e a necessidade de fomentar políticas que visem recuperar o tempo perdido com a suspensão das aulas presenciais.

Um breve relato sobre a participação e organização de um congresso nos tempos de atividade remota

O movimento estudantil se mostrou essencial, mesmo durante a pandemia, para o estabelecimento de eventos que são referências nacionais para os cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza. Renan Amorim Olá! Eu sou o Renan Amorim. Licenciado em Ciências da Natureza pela EACH – USP e mestrando em ensino de Física pelo PIEC-USP. Na graduação[…]

A complexidade de mediar os impactos da pandemia na Educação. Câmera fechada, microfone mudo: tem alguém na sala?

Homenageamos profissionais da educação que trabalharam durante o período crítico da pandemia de COVID-19 no número 4 da Revista BALBÚRDIA. O texto abaixo abre a homenagem que poderá ser acessada no número digital em nosso site (em breve!) Samuel Schnorr Sou mais um gaúcho morando no planalto central, gosto de praticar exercícios, ler livros e[…]

Entre o conhecimento científico e o saber popular: o diálogo horizontal como princípio transformador

A visão de ciência autoritária colabora para a crise democrática da atualidade. Como superar essa visão? Luciene Fernanda da Silva é licenciada em Física pela UNESP (campus Guaratinguetá), onde foi bolsista em 2010 e 2011 do primeiro subprojeto PIBID do curso. Assim que se formou, ingressou no PIEC-USP onde defendeu o mestrado e o doutorado.[…]

BALBÚRDIA APRESENTA: Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC)

Ana Paula Carneiro Santana Anderson Ricardo Carlos Angelo Tenfen Nicoladeli Antonio Pinto Aurélio Bianco Pena Breno Arsioli Moura Bruna Quintino de Morais Bruno Fancio Lima Camila Rodrigues Christine Janczur Cleyton Alves Cibelle Celestino da Silva Ciro Ferreira Deyvid José Eduardo Ruan Saraiva Fernanda Gonçalves Arcanjo Fernando Guilger Francisco Aparecido Cardeira Gerda Maisa Jensen Isabelle Priscila[…]

“A pandemia revelou de modo muito perverso uma política genocida que acirrou ainda mais a desigualdade”, assinala o prof. Geide Coelho, da UFES.

Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor Geide Coelho, que atua na Universidade Federal do Espírito Santo, fala sobre os impactos da pandemia na educação, permeando o seu contexto de atuação, desde a universidade à Escola de Educação Básica.

Os reflexos da pandemia de Covid-19: o “Ensino remoto” e a formação de educadores do campo

25 de abril de 2022 | 10:00 Camila Lima Miranda  É paulista, bahiana e mineira: uma mistura de muitos sotaques, territórios e afetos. Doutora e Mestre em Ensino de Ciências (Modalidade Ensino de Química) pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Licenciada e Bacharel em Química pelo[…]

Dr. Albieri e as visões científicas na novela O Clone: debates para a comunicação pública da ciência

  Embora incluindo estereótipos científicos e erros conceituais, a telenovela se aventurou no campo da ficção científica e teve papel marcante no debate público sobre clonagem e os princípios morais e éticos dentro da ciência.   11 de abril de 2022 | 18:30