Resenhas

Quer abordar Revolta da Vacina, conhecimentos indígenas ou racismo nas aulas de Ciências? Livro “Propostas didáticas” traz uma gama de opções

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Escrito por pesquisadores e professores da Educação Básica, o livro “Propostas didáticas para o Ensino de Ciências e de Matemática: Abordagens Históricas” traz um apanhado de 14 propostas baseadas na História das Ciências para o Ensino de Ciências e Matemática, visando auxiliar o professor com sugestões para seu trabalho docente. Obra resenhada: ALVIM, Márcia Helena;[…]

Ensinando Química em comunidades quilombolas com o livro “O Kalunga tem história”

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https://sites.usp.br/revistabalburdia/wp-content/uploads/sites/615/2020/06/n.-1-resenha-Caio.mp3 Obra resenhada: FRANZÃO, Juliana Moraes; RODRIGUES FILHO, Guimes. O Kalunga tem história: desafios para o ensino de química na educação escolar quilombola. Uberlândia: Navegando Publicações, 2017.   19 de junho de 2020 | 14:43 Caio Ricardo Faiad Bacharel e licenciado em Química e em Letras. Doutorando em Ensino de Ciências com pesquisa no campo[…]

Possibilidades interdisciplinares em “Literatura e Cinema no Ensino de Física: interfaces entre a Ciência e a fantasia”

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Obra resenhada: PIASSI, Luís Paulo De Carvalho; GOMES, Emerson Ferreira; RAMOS, João Eduardo Fernandes. Literatura e cinema no ensino de física: interfaces entre a ciência e a fantasia. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017.