“A pandemia revelou de modo muito perverso uma política genocida que acirrou ainda mais a desigualdade”, assinala o prof. Geide Coelho, da UFES.

Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor Geide Coelho, que atua na Universidade Federal do Espírito Santo, fala sobre os impactos da pandemia na educação, permeando o seu contexto de atuação, desde a universidade à Escola de Educação Básica.

Os reflexos da pandemia de Covid-19: o “Ensino remoto” e a formação de educadores do campo

25 de abril de 2022 | 10:00 Camila Lima Miranda  É paulista, bahiana e mineira: uma mistura de muitos sotaques, territórios e afetos. Doutora e Mestre em Ensino de Ciências (Modalidade Ensino de Química) pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Licenciada e Bacharel em Química pelo[…]

Dr. Albieri e as visões científicas na novela O Clone: debates para a comunicação pública da ciência

  Embora incluindo estereótipos científicos e erros conceituais, a telenovela se aventurou no campo da ficção científica e teve papel marcante no debate público sobre clonagem e os princípios morais e éticos dentro da ciência.   11 de abril de 2022 | 18:30

Física e Filosofia em uma perspectiva plural: sobre quadrados que se interpenetram

Como Física e Filosofia se relacionam? Em que medida o cientista natural realmente recorre à filosofia no exercício de sua pesquisa, no curso de suas investigações, na elaboração e interpretação das teorias? Por favor, um momento, vamos apertar a “tecla sap” e reformular tais questões em bom “jovemnês”: Física e Filosofia: Cada um no seu[…]

Caminhos da docência contra o negacionismo científico

  Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, a professora e pesquisadora Tatiana Roque fala de medidas de combate ao negacionismo, com a importância de lutarmos para manter as conquistas obtidas na recente democratização das Universidades e de avançarmos no fortalecimento das instituições públicas de Ensino e de Pesquisa.   17 de setembro de 2021 |[…]