As teorias educacionais são realmente necessárias?

Como diferentes concepções influenciam na luta pela Educação. Olá, pessoal. Meu nome é Caian Cremasco Receputi. Sou Licenciado em Química pela UFES e mestre em Ensino de Ciências PIEC-USP. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência no PIBID e, posteriormente, atuei como professor substituto na universidade em que me formei. Atualmente curso o[…]

PARA ALÉM DE MENDEL: incluindo uma proposta alternativa no ensino de genética

Estudo discute possibilidades de alteração na prática tradicional de ensino sobre genética adicionando as ideias do biólogo Walter F. R. Weldon Juliana de Lemos Bióloga e professora, completamente apaixonada por fotografia e invertebrados. Fiz minha graduação e iniciação científica pela Universidade de São Paulo com braços de polvos (moluscos são os bichos mais legais!) e[…]

“O currículo não resolve os problemas estruturais da Educação Básica”, enfatiza o deputado federal Tarcísio Motta.

Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor, militante e Deputado Federal, Tarcísio Motta, fala sobre os desafios e as limitações do Novo Ensino Médio, além de desvelar sobre o que é preciso para realizar uma verdadeira reforma na Educação Básica brasileira.

Pós-verdade na Ciência Moderna e Contemporânea: do surgimento do racismo científico aos dias de hoje

Como podemos lutar contra a ciência eugenista? Uma análise sobre sua construção e as consequências na educação científica brasileira. Lívia Dantas de Freitas Sou licenciada em Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e durante a graduação eu participei como bolsista em programas de iniciação a docência (PIBID), extensão (PROEX) e[…]

Quando não há um planejamento, qualquer caminho serve!

Estudo envolvendo um modelo de planejamento crítico e reflexivo para atuação do professor em sala de aula. Leonardo Lima e Silva Licenciado e Mestrando em Química pela UNESP Câmpus de Araraquara. Entusiasta e consumidor de divulgação científica, membro do EnsineCast – seu podcast sobre Ciência e Educação. E jogador de vôlei de praia nas horas[…]

BALBÚRDIA APRESENTA: Grupo LINCE – Linguagem e Ensino de Ciências

Marcelo Tadeu Motokane – coordenador Alan de Marco Barbosa – mestre Bárbara Benati Naves – mestranda Gabriel da Silva Barco – mestrando Larissa Aine do Nascimento – doutoranda Luddy Rigoni Caetano Rodrigues – Mestrando Mariana Aparecida Fonseca – doutoranda Mariana Guelero do Valle – doutora Rafael Alves Ramos – doutorando Rafael Gil de Castro –[…]

A aproximação da militância política na educação: uma Homenagem a Lisete Arelaro

A professora Lisete Arelaro é homenageada no número 5 da Revista BALBÚRDIA. 13 de março de 2023 | 10:00 Temos o orgulho de homenagear nessa edição da BALBÚRDIA a professora Lisete Regina Gomes Arelaro. Pedagoga, pesquisadora, educadora, feminista, militante, socialista, doutora. Lisete se formou em pedagogia em 1966 pela PUC-Campinas. Foi professora e diretora de[…]

“A eleição acabou. E agora, Educação em Ciências?”: a disputa da política institucional na visão de um candidato do PIEC-USP

Caio Faiad, nosso co-editor, compartilha suas reflexões sobre ter participado do pleito de 2022 como co-candidato de um mandato coletivo à Assembleia Legislativa de São Paulo. Caio Ricardo Faiad Professor, químico, linguista e, o mais importante, fã da Beyoncé. No doutorado, trabalho na pesquisa de interface Ciência e Literatura na perspectiva da Educação das Relações[…]

“Luto pra mim é verbo” e Esperançar também: então que esperancemos lutando por uma política educacional baseada em evidências científicas

Esta é a publicação do editorial do número 5 da Revista BALBÚRDIA. O número completo está disponível para baixar aqui. 27 de fevereiro de 2023 | 10:00 O número que se desvelará nas próximas páginas traz uma coletânea de textos escritos no segundo semestre de 2022. Vimos ao longo desse semestre uma eleição bastante polarizada[…]