Wilmo Ernesto Francisco Junior é bacharel e licenciado em Química e mestre em Biotecnologia pelo Instituto de Química da UNESP. É mestre em Educação pela UFSCar e doutor em Química pelo IQ-UNESP. De 2008 a 2012, foi professor da Universidade Federal de Rondônia – UNIR, onde atuou como coordenador de área e coordenador institucional do[…]
Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor Geide Coelho, que atua na Universidade Federal do Espírito Santo, fala sobre os impactos da pandemia na educação, permeando o seu contexto de atuação, desde a universidade à Escola de Educação Básica.
Embora incluindo estereótipos científicos e erros conceituais, a telenovela se aventurou no campo da ficção científica e teve papel marcante no debate público sobre clonagem e os princípios morais e éticos dentro da ciência. 11 de abril de 2022 | 18:30
Obra resenhada: LEHER, Roberto. Autoritarismo contra a universidade: o desafio de popularizar a defesa da Educação pública. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo, Expressão Popular, 2019.
As restrições trazidas pela pandemia de COVID-19 afetaram a educação básica, bem como a formação inicial de professores. Como a iniciação à docência ocorreu nesse contexto? 16 de fevereiro de 2022 | 16:30
07 de fevereiro de 2022 | 18:00
Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, a professora e pesquisadora Tatiana Roque fala de medidas de combate ao negacionismo, com a importância de lutarmos para manter as conquistas obtidas na recente democratização das Universidades e de avançarmos no fortalecimento das instituições públicas de Ensino e de Pesquisa. 17 de setembro de 2021 |[…]
Uma formação cidadã depende, entre outras coisas, de conhecimentos e habilidades desenvolvidas pelo indivíduo as quais o possibilita compreender, questionar e buscar transformar a realidade que o cerca. Estudos recentes têm evidenciado a importância da educação científica para o desenvolvimento desses conhecimentos e habilidades cruciais no âmbito da prática da cidadania. 31 de agosto de[…]
Estudar pelo celular é tão fácil quanto estudar pelo computador? 24 de agosto de 2021 | 10:00
Pesquisadoras da Universidade Federal Fluminense propõe a inserção de um currículo narrativo para a construção de um ensino crítico que combata o negacionismo científico. 17 de agosto de 2021 | 10:00