“O currículo não resolve os problemas estruturais da Educação Básica”, enfatiza o deputado federal Tarcísio Motta.

Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor, militante e Deputado Federal, Tarcísio Motta, fala sobre os desafios e as limitações do Novo Ensino Médio, além de desvelar sobre o que é preciso para realizar uma verdadeira reforma na Educação Básica brasileira.

Pós-verdade na Ciência Moderna e Contemporânea: do surgimento do racismo científico aos dias de hoje

Como podemos lutar contra a ciência eugenista? Uma análise sobre sua construção e as consequências na educação científica brasileira. Lívia Dantas de Freitas Sou licenciada em Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e durante a graduação eu participei como bolsista em programas de iniciação a docência (PIBID), extensão (PROEX) e[…]

Quando não há um planejamento, qualquer caminho serve!

Estudo envolvendo um modelo de planejamento crítico e reflexivo para atuação do professor em sala de aula. Leonardo Lima e Silva Licenciado e Mestrando em Química pela UNESP Câmpus de Araraquara. Entusiasta e consumidor de divulgação científica, membro do EnsineCast – seu podcast sobre Ciência e Educação. E jogador de vôlei de praia nas horas[…]

BALBÚRDIA APRESENTA: Grupo LINCE – Linguagem e Ensino de Ciências

Marcelo Tadeu Motokane – coordenador Alan de Marco Barbosa – mestre Bárbara Benati Naves – mestranda Gabriel da Silva Barco – mestrando Larissa Aine do Nascimento – doutoranda Luddy Rigoni Caetano Rodrigues – Mestrando Mariana Aparecida Fonseca – doutoranda Mariana Guelero do Valle – doutora Rafael Alves Ramos – doutorando Rafael Gil de Castro –[…]

A aproximação da militância política na educação: uma Homenagem a Lisete Arelaro

A professora Lisete Arelaro é homenageada no número 5 da Revista BALBÚRDIA. 13 de março de 2023 | 10:00 Temos o orgulho de homenagear nessa edição da BALBÚRDIA a professora Lisete Regina Gomes Arelaro. Pedagoga, pesquisadora, educadora, feminista, militante, socialista, doutora. Lisete se formou em pedagogia em 1966 pela PUC-Campinas. Foi professora e diretora de[…]

“A eleição acabou. E agora, Educação em Ciências?”: a disputa da política institucional na visão de um candidato do PIEC-USP

Caio Faiad, nosso co-editor, compartilha suas reflexões sobre ter participado do pleito de 2022 como co-candidato de um mandato coletivo à Assembleia Legislativa de São Paulo. Caio Ricardo Faiad Professor, químico, linguista e, o mais importante, fã da Beyoncé. No doutorado, trabalho na pesquisa de interface Ciência e Literatura na perspectiva da Educação das Relações[…]

“Luto pra mim é verbo” e Esperançar também: então que esperancemos lutando por uma política educacional baseada em evidências científicas

Esta é a publicação do editorial do número 5 da Revista BALBÚRDIA. O número completo está disponível para baixar aqui. 27 de fevereiro de 2023 | 10:00 O número que se desvelará nas próximas páginas traz uma coletânea de textos escritos no segundo semestre de 2022. Vimos ao longo desse semestre uma eleição bastante polarizada[…]

Corantes Naturais e Química: a cultura indígena nas aulas de Ciências

O conhecimento de povos originários sobre corantes naturais utilizados para pinturas corporais permite articular a Lei 11.645/2008 com o ensino de Química. Caio Ricardo Faiad Professor, químico, linguista e, o mais importante, fã da Beyoncé. No doutorado, trabalho na pesquisa de interface Ciência e Literatura na perspectiva da Educação das Relações Étnico-raciais. Nas redes sociais:[…]

Reflexões pós-eleições: a educação no debate e no embate

À convite da Revista BALBÚRDIA, a professora Lúcia Helena Sasseron, orientadora do PIEC-USP, escreve texto onde mostra alguns entrecruzamentos entre política e educação. Lúcia Helena Sasseron É licenciada em Física (2001), mestra em Ensino de Ciências (modalidade Física) (2005), Doutora em Educação (2008) e Livre-docente (2018) pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Associada do[…]