Relato de experiência de professoras em formação do PIBID ressalta a importância da discussão sobre notícias e fake news em sala de aula. Olá, pessoal. Meu nome é Rosa Maria Duarte Veloso. Sou Licenciada em Pedagogia com habilitação em Administração e Supervisão Educacional pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Ciências Biológicas pelo Centro Federal[…]
Conhecer os fatores que levam à desvalorização da docência pode contribuir para a sua desmarginalização social, política e econômica. Keysy Nogueira é licenciada em Química pelo IFSC-SP e doutora em Ensino de Ciências pelo PIEC-USP. Durante a graduação foi representante discente do Curso de Licenciatura em Química, fez iniciação científica e participou do PIBID. Trabalhou[…]
Professora Ivanise Rizzatti, da Universidade Federal de Roraima (UFRR) e atual coordenadora de área da Área de Ensino, conversa com a BALBÚRDIA sobre os desafios da área.
Iniciamos as publicações que comporão a edição de número 7 da BALBÚRDIA, cujo tema será “20 anos da Lei 10.639/2003 e as Relações Etnico-raciais e o Ensino de Ciências” com essa entrevista. As reflexões levantadas pela professora Anna Benite articulam este tema e o da edição de número 6 da BALBÚRDIA (“Ensino Médio: um campo[…]
Como uma horta midiatizada pode ensinar sobre alimentação, botânica e relações étnico-raciais? Lais dos Santos Neri da Silva Prazer, sou Lais Neri, licenciada em Ciências Biológicas e mestra em Genética e Melhoramento. Sempre gostei de aprender e compartilhar experiências. Desde 2020, me aventuro no mundo da divulgação científica, inclusive convido você a conhecer meu trabalho[…]
Como podemos lutar contra a ciência eugenista? Uma análise sobre sua construção e as consequências na educação científica brasileira. Lívia Dantas de Freitas Sou licenciada em Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e durante a graduação eu participei como bolsista em programas de iniciação a docência (PIBID), extensão (PROEX) e[…]