Agroecologia, caminho para reconectar sociedade e natureza na educação básica

Obra resenhada: RIBEIRO, Dionara Soares; TIEPOLO, Elisiani Vitória; VARGAS, Maria Cristina; SILVA, Nivia Regina (orgs). Agroecologia na educação básica: questões propositivas de conteúdo e metodologia. São Paulo: Expressão Popular, 2017. Rodrigo Castilho Freitas “Porque eu sou um cientista / O meu papo é futurista / É lunático”. Nessa cauda de cometa, sou educador ambiental e[…]

O perigo da história única do ambientalismo: Malcom Ferdinand nos ensina a Ecologia Decolonial

Livro resenhado: FERDINAND, Malcom. Uma Ecologia Decolonial: pensar a partir do mundo caribenho. Tradução de Letícia Mei. Editora Ubu. 2022. Beatriz Vieira Freire Sou bióloga, funcionária do IB-USP e doutoranda do PIEC-USP. Trabalho no apoio de diversas pesquisas e participo do GPEAFE (https://educacaoambiental.ib.usp.br/). No doutorado pesquiso sobre a Educação Ambiental escolar e em Unidades de[…]

2084: uma ficção sobre o futuro de nosso planeta nem tão ficcional assim

Obra resenhada: POWELL, James Lawrence. 2084: uma ficção baseada em fatos reais sobre o aquecimento global e o futuro da Terra. Editora Sextante, 2022. O livro, escrito por um especialista na área, apresenta distopia com potencial conscientizador sobre os impactos devastadores das mudanças climáticas. Marcos Vinícius Ribeiro Ferreira Atualmente faço mestrado pelo Programa de Pós-graduação[…]

Entre Dúvidas e Certeza: Como Naomi Oreskes defende a Ciência em seu livro “Por que confiar na Ciência?”

Obra resenhada: ORESKES, Naomi. Why trust science? Editado por Stephen Macedo, Princeton University Press, 2019. Disponível para leitura no Kindle, compra pelo site da Amazon. Links para versão em inglês e em espanhol. Tradução em português ainda não disponível. Em “Por que confiar na Ciência?”, a escritora Naomi Oreskes nos convida a refletir sobre como[…]

Propostas didáticas para educação antirracista em “Descolonizando saberes: a lei 10.693/2003 no ensino de ciências”

Obra resenhada: PINHEIRO, Bárbara Carine Soares, ROSA, Katemari (orgs). Descolonizando saberes: a lei 10.639/2003 no ensino de ciências. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2018. Disponível no site da Livraria da Física. Caio Ricardo Faiad Professor, químico, linguista e, o mais importante, fã da Beyoncé. No doutorado, trabalho na pesquisa de interface Ciência e Literatura[…]

Educação contra a barbárie: um instrumento indispensável para se pensar e lutar por uma educação democrática

Obra resenhada: CÁSSIO, Fernando (Org.). Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. São Paulo: Boitempo, 2019. Acesso em: 28 out 2023. Disponível no site da Boitempo. Caian Cremasco Receputi Olá, pessoal. Meu nome é Caian Cremasco Receputi. Sou Licenciado em Química pela UFES e mestre em Ensino de Ciências pelo PIEC-USP.[…]

Sofrimento mental e físico: o ‘novo normal’ das universidades brasileiras

Obra resenhada: MAIA, Heribaldo. Neoliberalismo e sofrimento psíquico: o mal-estar nas universidades. Recife: Ruptura, 2022. Disponível no site da Ruptura Editorial. Caian Cremasco Receputi Olá pessoal. Meu nome é Caian Cremasco Receputi. Sou Licenciado em Química pela UFES e mestre em Ensino de Ciências PIEC-USP. Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência no[…]