Estudo envolvendo o posicionamento de estudantes a respeito da eugenia reforça que suas visões de mundo influenciam no aprendizado de conteúdos científicos 04 de fevereiro de 2021 | 10:00
Pesquisadores apontam a importância do uso didático de temas cotidianos polêmicos para a formação do pensamento crítico aliado ao aprendizado dos conceitos científicos. 28 de janeiro de 2021 | 10:00
Pesquisa da Faculdade de Educação da USP propõe a inserção de práticas que promovam os letramentos informacional e midiático na formação de professores para combater as fake news 17 de dezembro de 2020 | 18:30
Como professoras de Ciências e suas concepções sobre os espaços não-formais de Educação podem contribuir positivamente para o Ensino de Botânica. 29 de junho de 2020 | 19:41
Pesquisa sobre o interesse por temas políticos de candidatos do ENEM aponta que esses temas também deveriam ser abordados na educação científica. 10 de junho de 2020 | 15:16
Pautando a erradicação da intolerância religiosa, pesquisa desenvolvida no IQ-UFG mostra como plantas e folhas podem possibilitar a implementação da Lei 10.639/03 no ensino de Química 03 de junho de 2020 | 14:15
Pesquisa desenvolvida no PIEC-USP aponta o ambiente dos laboratórios científicos como local para Educação em Ciências. 20 de maio de 2020 | 15:00
Ao longo de tantos séculos de história humana o nosso entendimento de tempo deveria ser mais profundo. De certo modo já é, mas por outro lado ainda não. 27 de março de 2020 | 12:00