BALBÚRDIA retrô: estamos publicando no site textos divulgados exclusivamente nos nossos números digitais anteriores. No texto abaixo, divulgado no número 3, o egresso do PIEC José Otávio Baldinato apresenta reflexões realizadas a partir de sua atuação como formador de professores. José Otavio Baldinato nasceu em Carapicuíba/SP em 1983 e frequentou escolas públicas ao longo de[…]
Em entrevista concedida à Revista BALBÚRDIA, o professor Geide Coelho, que atua na Universidade Federal do Espírito Santo, fala sobre os impactos da pandemia na educação, permeando o seu contexto de atuação, desde a universidade à Escola de Educação Básica.
25 de abril de 2022 | 10:00 Camila Lima Miranda É paulista, bahiana e mineira: uma mistura de muitos sotaques, territórios e afetos. Doutora e Mestre em Ensino de Ciências (Modalidade Ensino de Química) pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Licenciada e Bacharel em Química pelo[…]
O atraso no pagamento das bolsas dos estudantes não é de hoje. Mas qual o impacto que estes atrasos podem gerar na formação profissional? 30 de março de 2020 | 11:00
As restrições trazidas pela pandemia de COVID-19 afetaram a educação básica, bem como a formação inicial de professores. Como a iniciação à docência ocorreu nesse contexto? 16 de fevereiro de 2022 | 16:30
Uma formação cidadã depende, entre outras coisas, de conhecimentos e habilidades desenvolvidas pelo indivíduo as quais o possibilita compreender, questionar e buscar transformar a realidade que o cerca. Estudos recentes têm evidenciado a importância da educação científica para o desenvolvimento desses conhecimentos e habilidades cruciais no âmbito da prática da cidadania. 31 de agosto de[…]
Pesquisadoras da Universidade Federal Fluminense propõe a inserção de um currículo narrativo para a construção de um ensino crítico que combata o negacionismo científico. 17 de agosto de 2021 | 10:00
Com tanta desinformação na internet, torna-se importante separar as informações verdadeiras das falsas. Com esse objetivo, professoras da Universidade Paulista (UNIP) investigam os argumentos de uma fake news sobre vacinas e os contrapõem com informações científicas. 18 de junho de 2021 | 10:00
Estimulando a autonomia dos educandos, pesquisa da UTFPR propõe experimentos de baixo custo para inclusão de alunos cegos e com baixa visão no ensino de Química 18 de fevereiro de 2021 | 10:00
Estudo envolvendo o posicionamento de estudantes a respeito da eugenia reforça que suas visões de mundo influenciam no aprendizado de conteúdos científicos 04 de fevereiro de 2021 | 10:00